UEB Desembargador Thales Ribeiro Gonçalves

A diretoria do Sindeducação esteve nesta semana na UEB Desembargador Thales Ribeiro, a pedido dos (as) professores (as) para dialogar sobre um problema imposto pela Secretaria Municipal de Educação (Semed) que está gerando transtornos dentro de sala de aula.

A Semed recentemente passou a enviar para as escolas da rede os Técnicos de Acompanhamento, profissionais que estão trabalhando por meio da parceria da Prefeitura de São Luís com o programa “Educar pra Valer” para fazer monitoramento das ações pedagógicos dentro de sala de aula. Porém, a condução deste trabalho, está gerando uma série de dúvidas e desconforto para a categoria:
Em primeiro lugar os (as) professores (as) se questionam sobre o que será feito com o material colhido pelos técnicos, de forma que se busque realmente melhorias para o trabalho pedagógico nas escolas, se está em consonância com a Proposta Curricular Autoral lançada pela Prefeitura em março deste ano. Segundo, para eles, o que seria uma avaliação, torna-se um rigoroso preenchimento de uma ficha de controle. Os (as) docentes relataram que se sentem vigiados e até ameaçados com os técnicos quando eles entram em sala de aula, sem aviso prévio e sem ter nenhuma interação com a categoria.

O problema, como relataram os (as) professores (as), está também na forma de atribuir ao profissional responsabilidades que seriam exclusivas da pasta, a exemplo do fornecimento de materiais didáticos para melhor desenvolvimento dos trabalhos pedagógicos e condições de infraestrutura na escola, para que estudantes sigam com o processo de aprendizagem. No caso, por exemplo da UEB Desembargador Thales Ribeiro Gonçalves, está impossível ficar muito tempo em sala de aula, devido ao mau cheiro que vem do esgoto (Relembre clicando AQUI os problemas da escola)

Após este encontro dos professores (as) com o Sindeducação ficou acordado que a nossa entidade buscará a Semed e os responsáveis pelo processo dos Técnicos de Acompanhamento para melhor diálogo e busca de providências para que o processo, de fato, seja sistematizado.

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